Per educatori, insegnanti, CAED
CONTENUTI
«Con tutto quello che c'è, proprio con la scatola dovevi giocare?». Una classica affermazione che rivela il punto di vista dei bambini sul gioco, sulla motivazione, sulla costruzione di conoscenze. Una scatola di cartone risulta molto interessante perché risulta un materiale aperto e inclusivo rispetto al fare giocoso dei bambini.
Durante questa formazione esperienziale a partire dal giocare con materiali non strutturati (oggetti quotidiani, elementi naturali, scarti artigianali e industriali) attraverseremo temi come:
- vivere i significati del gioco fra regole e libertà
- scegliere e predisporre materiali non strutturati
- giocare in conformità con le norme di sicurezza
- osservare, documentare, rilanciare
- affinare il ruolo dell'adulto
- valorizzare apprendimenti in-visibili
- comunicare alle famiglie le competenze in gioco
Ma perché, con tutto ciò che i bambini possono avere, soffermarsi proprio su “cose da niente”? Insieme apriremo le diverse scatoline dentro le scatole dentro gli scatoloni... riconoscendo come queste esperienze di crescita, attraversando i diversi campi d'esperienza, rispondono alle sfide educative e didattiche del nostro tempo.
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ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO
Il corso, della durata di 6,5 ore complessive, è articolato in una giornata laboratoriale di 4 ore e un incontro online di 2,5 ore
1° incontro: dalle ore 9.00 alle 13.00 in presenza presso un servizio educativo
(gruppi da 35 persone in uno di questi sabati: 23/01/2027- 6/02/2027- 13/02/2027-20/02/2027)
NB: Le iscrizioni saranno accolte in ordine di arrivo e sarà comunicato agli iscritti il sabato del laboratorio assegnato entro il 23 ottobre.
2° incontro DATA DA DEFINIRSI (marzo 2027) dalle 17:00 alle 19:30 online
RELATORE
Antonio Di Pietro, pedagogista ludico. È docente a contratto alla Scuola di Studi Umanistici e della Formazione dell’Università di Firenze e presidente dei cemea (Centri d’Esercitazione ai Metodi dell’Educazione Attiva) della Toscana. Collabora con diverse università italiane, con la “Rete delle scuole pubbliche che praticano l’educazione all’aperto” e con lungi (Libera Università del Gioco). Membro del gruppo internazionale di ricerca “Jeux et Pratiques Ludiques”.
Svolge formazione esperienziale, affiancamenti a progetti educativi e didattici, incontri con genitori. Autore di diverse pubblicazioni sul gioco, il giocare e la didattica ludica. Alcune pubblicazioni: Giocare con niente. Esperienze autonome con oggetti e cose “impertinenti” (Junior), Facciamo scuola all’aperto. Esperienze interdisciplinari di didattica ludica alla primaria (Erickson); Giardini giocosi. Ambienti naturali, esperienze autonome e allestimenti con “niente”.
MODALITÀ DI ISCRIZIONE E PARTECIPAZIONE
Iscrizione obbligatoria entro 15 ottobre 2026 tramite compilazione del format a fine pagina
Il corso si svolgerà in modalità mista presenza e online
REFERENTI DEL CORSO
Barbara Messori e Stefania Cuccconi coordinatrici pedagogiche FISM
